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PUZZLE INTERIEUR -babanuki
Petite histoire du Babanuki
Un souffle de tradition japonaise dans ton jeu d’émotions
🎴 Babanuki (ババ抜き) signifie littéralement « Retirer le vieux » – le mot baba désignant ici le Joker, la carte que l’on ne veut pas garder. Ce jeu traditionnel japonais est l’équivalent de notre « Pouilleux » : simple, plein de rires et de stratégie légère.
Mais dans l’imaginaire japonais, ce baba n’est jamais neutre… Il porte avec lui le mystère, le trouble, le caché. Il est parfois représenté comme un Tanuki (狸) – ce drôle d’animal mi-chien mi-raton laveur, farceur et métamorphe, issu du folklore nippon.
🦝 Le Tanuki – L’esprit du Joker ?
Dans les contes du Japon, le Tanuki est un yōkai (esprit surnaturel) joueur et bienveillant, qui adore se déguiser pour tromper les humains… mais sans méchanceté. Il symbolise à la fois l’humour, le changement, et l’art de transformer le réel.
Dans notre jeu, le Joker hérite de cet esprit. Il est l’émotion cachée, celle qui se déguise, celle qu’on ne veut pas nommer… mais qui a pourtant beaucoup à nous apprendre.

PUZZLE INTERIEUR -babanuki

15,00€Prix
Quantité

  • Ce jeu utilise des cartes symboliques représentant les différentes facettes de soi – comme autant de pièces d’un puzzle intérieur. Chaque carte est une partie de soi que l’on peut apprendre à reconnaître, à écouter, à accueillir. Ce jeu est un outil puissant pour le travail identitaire, introspectif ou émotionnel.

    Les Cartes = les parties de soi

     

    CONTIENT

    • 30 cartes + 1 Babanuki

    • 1 livret explicatif (A5 plié)

    • 1 fiche récapitutive

  • Ce jeu est destiné à toute personne souhaitant mieux se connaître et explorer ses différentes facettes intérieures. Il peut être utilisé :

    • En développement personnel : pour adultes, ados, jeunes en questionnement identitaire.
    • En accompagnement thérapeutique ou coaching : par des professionnels (psychologues, art-thérapeutes, coachs, praticiens en ludothérapie).
    • En ateliers collectifs : dans des groupes de parole, de créativité, de croissance personnelle.
    • En milieu éducatif ou socio-éducatif : pour initier à la connaissance de soi dès l’adolescence, dans un cadre bienveillant.
    • Dans le cercle familial : entre parents et enfants pour explorer les émotions, les rôles, les ressentis (à adapter selon l’âge).
    • En contexte de reconversion ou de transition de vie : pour faire le point sur les parts de soi qui évoluent ou demandent à s’exprimer.
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