Et si apprendre redevenait un jeu, une exploration vivante, un espace d’émerveillement ?
- Melleseraphine-net Éveiletvous
- 6 oct.
- 4 min de lecture
À travers ses créations — cartes pédagogiques, prompts d’écriture ou de réflexion, outils ludiques et symboliques — Mademoiselle Séraphine réinvente la manière d’apprendre, de transmettre et de s’éveiller.
Entre pédagogie du sensible, ludothérapie et créativité libre, elle nous invite à repenser l’éducation comme un art : celui de semer la curiosité, d’éveiller le cœur et d’accompagner le vivant en chacun.
D’où t’est venue l’idée d’utiliser des cartes comme support d’apprentissage et de développement personnel ?
L’idée des cartes est née d’une envie très simple : rendre l’apprentissage vivant et sensible. J’ai toujours été fascinée par la manière dont un petit support visuel peut devenir une porte symbolique vers l’imaginaire, la réflexion ou la reconnexion à soi. Au départ, j’ai commencé avec des cartes émotions, inspirées du lien entre le monde naturel et nos émotions humaines. Puis sont venues les cartes de respiration, les cartes d’événements aléatoires pour la ludothérapie, ou encore les cartes créatives destinées à éveiller la curiosité des enfants dans le homeschooling. Chaque carte est une invitation à explorer, à jouer, à ressentir, plutôt qu’à simplement “apprendre”.
Selon toi, qu’apportent les cartes que les livres ou supports classiques ne permettent pas ?
Les cartes ont une magie propre : elles ne s’imposent pas, elles invitent. Là où un livre transmet un savoir linéaire, les cartes ouvrent des chemins multiples — elles déclenchent l’intuition, le hasard, le jeu.
Elles laissent place à la surprise, à la synchronicité, à la rencontre entre le message et le moment présent. C’est un support modulaire, accessible et non intimidant, qui peut être manipulé, choisi, retourné, redistribué. En classe, en séance ou en famille, cela change tout : on ne reçoit plus une leçon, on vit une expérience. C’est cette dimension vivante que je cherche à préserver à travers chacun de mes jeux — qu’il s’agisse d’un coffret introspectif, d’un outil d’accompagnement ou d’un support d’exploration pédagogique.
Par exemple : La distinction entre RPG positif et RPG négatif est subtile mais essentielle, surtout dans une approche ludothérapeutique ou pédagogique. Un RPG positif (jeu de rôle à visée constructive) met l’accent sur la croissance, la coopération et la conscience de soi.
Il s’appuie sur une narration qui favorise l’évolution intérieure du joueur.
Peux-tu nous décrire la conception d’un jeu ou d’un set de cartes, de l’intention de départ jusqu’à la création visuelle ?
Chaque jeu naît d’une intention symbolique et thérapeutique. Je commence toujours par une question : que veut-on éveiller ?
Par exemple, jeu de 14 cartes “Miracles du quotidien”,
Une fois le fil narratif et symbolique posé, je crée les textes et messages intuitifs, puis je collabore à la création visuelle : le style doit être cohérent avec l’énergie du jeu — doux, poétique, souvent minimaliste.
DANS CE JEU c'est la personne qui acquiert le jeu qui le customise à sa guise.
Chaque carte devient alors une œuvre miniature, à la fois esthétique, porteuse de sens, et utilisable en accompagnement pédagogique ou thérapeutique.
Les cartes sont parfaites pour rendre ce parcours ludique et inspirant
jeu de 14 cartes “Miracles du quotidien”, chacune correspondant à une pratique
Quand quelqu’un dit « je ne suis pas créative, je n’ai pas d’idées », il exprime souvent :
une croyance limitante (on pense que la créativité, c’est être artiste ou inventer quelque chose d’extraordinaire, alors qu’elle existe dans mille gestes du quotidien),
une peur du jugement (la peur de “mal faire” bloque l’élan spontané),
ou une habitude d’auto-censure (on filtre tellement ce qui sort qu’on ne laisse pas émerger les petites étincelles).
👉 En atelier
Pas besoin que ce soit “beau” ou “réussi” : le but est juste de laisser surgir quelque chose.
Lors du we parcours d'artistes L ART EST PARTOUT à Braine-le-Comte, tu peux passer chercher un kit imprimé qui contient les planches inspirantes au prix de 5 €
Je serai chez Mulu Mulu samedi et dimanche après-midi uniquement
Après, tu devras faire le reste par toi-même
Voici quelques points que j’aimerais clarifier :
dès le départ, il est sage de se poser les bonnes questions.
👉 Quel type de jeu ou de cadre veux-tu déclencher ?(ex. : ludothérapie, éducation créative, écriture intuitive, jeu d’écriture collectif, etc.)
👉 Le public visé ?(enfants, ados, adultes, enseignants, thérapeutes, familles…)
👉 Le format des cartes ?(cartes à tirer avec consigne, phrases d’amorce, mots-clés, défis, symboles, archétypes…)
Quand j’écris « éducation », je l’emploie dans ton sens large et vivant :
➡️ non pas comme « l’école » au sens institutionnel, mais comme un espace d’apprentissage créatif, sensoriel et expérientiel, où le jeu, l’écriture, la création et la découverte deviennent des moyens d’éveil et de transmission.
Donc oui, cela inclut pleinement le déclenchement du jeu et de l’écriture à des fins éducatives, au sens ludocréatif et holistique — apprendre par le jeu, explorer par la narration, ressentir avant de conceptualiser.
quelques jeux
en visitant le blog , vous trouverez des infos complémentaires sur les jeux proposés et leurs utilisations diverses.
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